黨員教育培訓(xùn)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作。在縣級黨校輻射范圍有限、城鄉(xiāng)黨員分布不均的現(xiàn)實背景下，鎮(zhèn)街黨校成為打通黨員教育培訓(xùn)“最后一公里”的關(guān)鍵支點。近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃(2024-2028年)》，提出：“發(fā)揮各級黨校（行政學院）主渠道作用，規(guī)范和加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校、現(xiàn)場教學點和遠程教育站點建設(shè)，用好各類黨員教育培訓(xùn)基地、黨群服務(wù)中心等陣地。”新時代發(fā)展對黨員教育培訓(xùn)提出新要求。建強用好鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校，是落實黨中央部署的關(guān)鍵抓手，唯有堅持守正創(chuàng)新，在體系建設(shè)上求突破，在方法創(chuàng)新上下功夫，在制度完善上見真章，才能將這個“家門口的紅色學府”打造成黨性淬煉的大熔爐、先鋒培育的新高地、事業(yè)發(fā)展的強引擎，為中國式現(xiàn)代化注入有力基層動能。

扎根基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校具有天然優(yōu)勢，能夠精準對接屬地黨員的差異化需求。通過開發(fā)融入鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情的特色課程，構(gòu)建“標準化+特色化”“便捷性+實效性”融合的教育體系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校能夠有效破解傳統(tǒng)黨課“大水漫灌”的困境，使之真正成為錘煉黨性的熔爐、傳遞政策的驛站、凝聚力量的平臺。

在山東，全省推廣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校實體化建設(shè)，已形成“機構(gòu)健全、師資充足、運轉(zhuǎn)高效”的成熟模式；陜西延長縣打造的“1+N”教學矩陣，通過整合紅色教育資源，讓黨員教育在田間地頭煥發(fā)新活力。這些實踐印證，因地制宜的鎮(zhèn)街黨校建設(shè)，正在為鄉(xiāng)村全面振興和基層治理現(xiàn)代化提供堅實組織保障。

建強鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校這一前沿陣地，要杜絕“掛牌即辦學”的形式主義傾向，警惕“為建而建”的資源浪費，防止“降格以求”的質(zhì)量滑坡。在資源整合上，可建立“師資共享池”，融合縣級理論和技術(shù)專家、本土“田秀才”“土專家”的智慧力量；在管理機制上，可推行“三線考核”制度，將培訓(xùn)數(shù)量、授課質(zhì)量與實踐成效納入評估體系，構(gòu)建“學時管理—效果評估—跟蹤問效”的全鏈條閉環(huán)；在設(shè)施建設(shè)上，可創(chuàng)新“空間復(fù)用”模式，推動黨群服務(wù)中心、文化禮堂等場所變身“流動課堂”，通過陣地聯(lián)建實現(xiàn)資源效能倍增。