筆鋒如刀鋒、開口似驚雷、對(duì)策若定盤、實(shí)干勝金石，年輕干部必須以“多寫”“多說”“多學(xué)”“多練”為載體，在基層實(shí)踐、層層歷練中練就“提筆能寫、開口能講、問策能對(duì)、遇事能辦”的過硬本領(lǐng)。

要以“多寫”練就“提筆能寫”。年輕干部當(dāng)首破“畏難關(guān)”，堅(jiān)持多寫、多練、多改，從百字短訊起步，提高凝練、總結(jié)和寫作能力，沖破“不愿寫”的障礙；再闖“邏輯關(guān)”，養(yǎng)成讀《人民日?qǐng)?bào)》、上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的習(xí)慣，學(xué)習(xí)借鑒文章的好思路、好結(jié)構(gòu)、好邏輯、好句式，補(bǔ)齊“不會(huì)寫”的短板；終達(dá)“價(jià)值關(guān)”，摒棄“假”“大”“空”，讓文章數(shù)據(jù)真實(shí)、言之有物、邏輯嚴(yán)密，真正做到以文輔政。

要以“多說”練就“開口能講”。語言不僅是溝通的橋梁，更是思維的外化和邏輯的錘煉。年輕干部要勤學(xué)苦練，從“敢講”破題、以“會(huì)講”立身、達(dá)“善講”致遠(yuǎn)，通過豐富知識(shí)儲(chǔ)備、注重語言積累、把握表達(dá)技巧、培養(yǎng)良好心態(tài)等方式方法，努力練就“能說會(huì)道”的真本領(lǐng)。在對(duì)上匯報(bào)成果、提出工作思路時(shí)，要多說“內(nèi)行話”“實(shí)在話”，確保做到邏輯清晰、有理有據(jù)；對(duì)下向群眾宣講政策、化解矛盾時(shí)，要多說“家常話”“暖心話”，真正拉近干群關(guān)系，打通基層治理“最后一米”。

要以“多學(xué)”練就“問策能對(duì)”。“讀書學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的一個(gè)重要途徑”。年輕干部須以系統(tǒng)學(xué)習(xí)夯基礎(chǔ)、以政策文件明方向、以專業(yè)書籍強(qiáng)本領(lǐng)，悉心研究新理論、新部署、新舉措，做到思有方、謀有據(jù)、行有章。要在實(shí)踐中悟真知、向同事們學(xué)經(jīng)驗(yàn)、到群眾中納良謀，掌握社會(huì)穩(wěn)定、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、民生保障、黨的建設(shè)、群眾工作等方面的政策，系統(tǒng)推進(jìn)工作、研究對(duì)策，真正做到在決策咨詢中見真章。

要以“多做”練就“遇事能干”。干事?lián)拢歉刹康穆氊?zé)所在，也是價(jià)值所在。實(shí)干能力在事上磨，更在效上驗(yàn)，年輕干部要主動(dòng)融入發(fā)展全局，多干實(shí)事、多擔(dān)大事、多破難事、多做好事，在基層治理、鄉(xiāng)村振興、項(xiàng)目建設(shè)等一線真抓實(shí)干、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，在大事實(shí)事難事要事中擔(dān)當(dāng)作為、浴火淬煉，一項(xiàng)工作一項(xiàng)工作地推進(jìn)、一個(gè)問題一個(gè)問題地解決、一件事一件事地干好，才能在“涉險(xiǎn)灘”“破堅(jiān)冰”“攻堡壘”“拔城寨”中，做“疾風(fēng)勁草”，當(dāng)“烈火真金”。（王克波）