在教育改革的浪潮中，湖北省大冶市觀山小學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，深入推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。如今，觀山小學(xué)的“大思政課”建設(shè)已取得顯著成效，為學(xué)生的成長(zhǎng)筑牢了的思想根基。

黨組織是觀山小學(xué)“大思政課”建設(shè)的核心力量。學(xué)校黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，定期召開黨支部委員會(huì)、黨員大會(huì)，組織黨員教師深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，黨員教師們深刻領(lǐng)悟到思政教育的重要性，將黨的教育方針融入日常教學(xué)，為“大思政課”建設(shè)把穩(wěn)思想之舵。

在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校構(gòu)建了各部門協(xié)同推進(jìn)的思政工作體系。從教學(xué)部門到后勤部門，從領(lǐng)導(dǎo)班子到普通教師，全校上下齊心協(xié)力，共同參與思政教育工作。這種齊抓共管的局面，為“大思政課”建設(shè)提供了有力的組織保障，讓思政教育貫穿于學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

優(yōu)化課程體系是觀山小學(xué)深化“大思政課”內(nèi)涵的重要舉措。學(xué)校將思政課放在大中小學(xué)思政育人一體化的總體思路中統(tǒng)籌布局，精準(zhǔn)把握小學(xué)階段啟蒙道德情感的目標(biāo)。2023年5月，觀山小學(xué)成為“湖北理工學(xué)院大中小學(xué)思政課一體化共同體共建單位”，借助這一平臺(tái)，學(xué)校加強(qiáng)了與初中、高中和大學(xué)的銜接。

在課程設(shè)置上，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)道德與法治課程要求，同時(shí)深挖各學(xué)科中的思政元素，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)融合。如在語文教學(xué)中，通過品讀經(jīng)典文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感；在科學(xué)課上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。通過學(xué)科協(xié)同推進(jìn)思政一體化，觀山小學(xué)將思政教育深度融入各學(xué)科教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了全員、全過程、全方位育人。

教師是思政教育的關(guān)鍵力量，觀山小學(xué)高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校提出“每位教師首先是教育者，其次才是學(xué)科教師”的理念，每月開展常態(tài)化師德師風(fēng)主題教育，每學(xué)年評(píng)選師德標(biāo)兵，并在學(xué)校文化墻宣傳師德先進(jìn)事跡，營(yíng)造了崇德尚教的良好氛圍。

為提升教師的思政育人意識(shí)和能力，學(xué)校對(duì)全體教師開展常態(tài)性培訓(xùn)。利用“一人一課”教學(xué)展示活動(dòng)（要求人人參與、課課過關(guān)），將“育人價(jià)值”納入評(píng)價(jià)指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)科育人能力提升。同時(shí)，扎實(shí)開展“三個(gè)一”集體備課活動(dòng)，即每次集體備課圍繞一個(gè)研究主題、安排一個(gè)中心發(fā)言人，著力解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。對(duì)于上競(jìng)賽課與展示課的教師，學(xué)校成立磨課團(tuán)隊(duì)，助力教師成長(zhǎng)。在這樣的培養(yǎng)模式下，一大批年輕教師迅速成長(zhǎng)。教師胡嬋娟和劉敏的《道德與法治》課獲評(píng)湖北省省級(jí)優(yōu)課，極大地激發(fā)了教師們教學(xué)研討的熱情。

此外，學(xué)校還通過組織專題培訓(xùn)、教學(xué)研討、外出交流等方式，拓寬教師視野，提升教師的思政素養(yǎng)和教學(xué)能力。借助與湖北理工學(xué)院的合作，大中小學(xué)思政課教師交流互動(dòng)更加頻繁，相互學(xué)習(xí)借鑒，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握更加精準(zhǔn)。

在“大思政課”建設(shè)過程中，觀山小學(xué)始終堅(jiān)持“兒童站立在思政課正中央”的理念，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律開展教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校精心設(shè)計(jì)校園文化，讓每一面墻壁都成為育人的載體，每一個(gè)角落都蘊(yùn)含教育資源，潛移默化地陶冶學(xué)生情操，塑造健康人格。

在教學(xué)方法上，學(xué)校鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，增強(qiáng)思政課的吸引力和感染力。教師們引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考，將思政小課堂與社會(huì)大課堂緊密結(jié)合。學(xué)校組織學(xué)生參與研學(xué)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

每周一的國(guó)旗下講話、系列主題活動(dòng)、主題班會(huì)、朗誦比賽、演講比賽、合唱比賽等豐富多彩的活動(dòng)，也是學(xué)校思政教育的重要形式。以紅色教育活動(dòng)為例，學(xué)校組織學(xué)生參觀紅色教育基地、觀看紅色電影、閱讀紅色書籍，讓學(xué)生深刻感受革命先烈的英勇事跡和崇高精神，激發(fā)愛國(guó)情感和民族自豪感。

學(xué)校還注重學(xué)生的多元評(píng)價(jià)，每學(xué)年評(píng)選夢(mèng)想之星、立德之星、立志之星等十六類“一星章”隊(duì)員，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、公眾號(hào)等形式，學(xué)校與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的思想道德成長(zhǎng)，構(gòu)建家校協(xié)同育人體系。

未來，觀山小學(xué)將繼續(xù)深化思政課程改革，拓寬育人渠道，為培養(yǎng)更多具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的時(shí)代新人而努力。（大冶市觀山小學(xué)辦公室主任 魏潔雪）